Двухобъектные глаголы в английском языке: правила и примеры

В английском языке существуют глаголы, которые могут иметь сразу два дополнения, и их правильное употребление часто вызывает трудности у изучающих язык. Такие глаголы называют глаголами с двумя дополнениями, и они требуют особого внимания к порядку слов: сначала обычно ставится тот, кому направлено действие, а затем — то, что передаётся или сообщается. Например, в предложении I gave him the book сначала указывается получатель, а затем предмет. Однако иногда возможен и другой порядок с использованием предлога to: I gave the book to him. Знание этих особенностей помогает строить грамотные и естественные фразы.

Что такое двухобъектные глаголы

В английском языке некоторые глаголы требуют сразу два дополнения: одно указывает на того, кто получает действие (обычно человек), а второе — на предмет или объект действия. Такие глаголы называют двухобъектными или двойного управления. Пример: в предложении «She gave him a book» глагол «gave» связан и с получателем («him»), и с предметом («a book»).

Обычно в подобных конструкциях сначала идет косвенное дополнение (кому? — «him»), затем прямое (что? — «a book»). Однако порядок можно менять, если используется предлог «to» или «for»: «She gave a book to him».

Типы дополнений

• Косвенное дополнение — отвечает на вопросы «кому?», «чему?», чаще всего указывает на лицо.
• Прямое дополнение — отвечает на вопросы «что?», «кого?», обозначает предмет или объект действия.

Не все глаголы допускают сразу два дополнения. Вот несколько распространённых примеров:

Обратите внимание: далеко не все глаголы можно использовать по этим схемам. Некоторые требуют только одно дополнение или образуют другую структуру. Освоив такие конструкции, будет легче строить сложные фразы и понимать нюансы передачи смысла в английских предложениях.

Порядок объектов без предлога

В английских предложениях с двумя дополнениями часто встречается структура, где оба объекта идут подряд, без использования предлога. Обычно сначала ставится лицо (кому), затем предмет (что). Такой порядок характерен для разговорного и письменного стиля, когда после глагола сразу следуют оба дополнения.

Когда используется прямой порядок

Если вторая часть — существительное, а не местоимение, и не требуется акцентировать внимание на самом объекте, чаще всего сначала указывают того, кто получает действие, а потом — сам предмет. Например: She gave her friend a book. I sent my parents a letter.

Особенности и ограничения

Такой способ допустим не со всеми двухобъектными глаголами — у некоторых обязательно нужен предлог (например, «explain» всегда требует «to»). Также если второе дополнение — местоимение, порядок может меняться или требуется предлог.

В большинстве случаев, если оба дополнения — существительные, сначала идет тот, кому предназначено действие, а затем предмет. Но если второе дополнение — местоимение, чаще используют конструкцию с предлогом. Не все глаголы допускают такой порядок — для некоторых обязательно нужен предлог, чтобы смысл остался корректным.

Использование предлогов to и for

В английских предложениях с двумя объектами часто встречается выбор между «to» и «for». Оба предлога связывают прямой и косвенный объекты, но используются в разных ситуациях. Глаголы, указывающие на передачу чего-либо (например, «give», «send», «show»), обычно требуют «to». Если речь идёт о выполнении действия ради кого-то, чаще выбирают «for» («buy», «make», «find»).

Когда нужен «to»

• Передача или перемещение: «She gave the book to her friend.»
• Показывать, рассказывать, писать: «He explained the rules to us.»
• Посылать, отправлять: «They sent a postcard to their parents.»

Когда выбирают «for»

• Польза или выгода для кого-то: «He cooked dinner for his family.»
• Покупка, поиск, приготовление: «She bought a gift for her sister.»
• Создание, выполнение действия ради другого: «I wrote a letter for you.»

Ошибки часто возникают, когда не учитывается смысл глагола: если речь о направлении или передаче, используйте «to»; если о действии ради кого-то — «for». Запомнив основные группы глаголов, проще не ошибаться с выбором предлога.

Наиболее распространённые двухобъектные глаголы

В английском языке есть целая группа глаголов, которые часто используют сразу два дополнения: прямое и косвенное. Такие слова встречаются в повседневных разговорах, деловой переписке и на уроках. Ниже приведены самые популярные из них с краткими пояснениями и примерами употребления.

Что важно знать об этих глаголах

Для таких слов характерно чередование порядка дополнений: можно использовать схему «кому — что» (She gave me a book) или «что — to/for кого» (She gave a book to me). Не все глаголы допускают оба варианта, поэтому стоит обращать внимание на устойчивые конструкции и примеры из реальной речи.

Освоение этих глаголов помогает строить более естественные и разнообразные фразы на английском. Совет: практикуйтесь составлять свои предложения, используя разные варианты порядка слов и дополнений.

Сравнение альтернативных конструкций

В английском языке часто встречаются два варианта построения предложений с двумя объектами: прямой порядок (прямой объект + косвенный объект) и перестановка с предлогом «to» или «for». Оба способа выражают одну и ту же мысль, но выбор зависит от нюансов употребления, стиля и иногда значения. Ниже — подробное сравнение этих форм на примерах.

Когда выбирать определённую конструкцию

• Если косвенный объект — местоимение, обычно используют вариант без предлога: «I sent her a message».
• Если косвенный объект длинный или требует выделения, предпочтительнее форма с «to» или «for»: «I sent a message to the girl sitting by the window».
• Пассивные обороты выбирают для формального стиля или если важно подчеркнуть получателя или предмет действия.

Знание этих различий помогает строить фразы более гибко и точно, избегая двусмысленности и стилистических ошибок.

Типичные ошибки при построении предложений

Использование глаголов, которые требуют двух дополнений, часто вызывает затруднения у изучающих английский. Самая частая проблема — неправильный порядок слов или выбор предлога, из-за чего смысл фразы искажается. Например, можно спутать прямое и косвенное дополнения или поставить их не в том порядке. Иногда после глагола ошибочно добавляют лишний предлог, либо, наоборот, забывают его, когда он нужен.

Распространённые ошибки и как их избежать

• Путаница с предлогами: после некоторых глаголов (например, «explain», «describe», «introduce») нельзя сразу ставить человека без «to».
• Ошибки в порядке слов: иногда местоимения и существительные меняются местами, что делает предложение неестественным или даже неправильным.
• Дублирование дополнений: некоторые пытаются указать одно и то же дополнение дважды, например, и в форме местоимения, и существительного.
• Пропуск обязательного предлога: особенно часто встречается с глаголами «give», «send», «show».

Даже носители иногда путаются с некоторыми конструкциями, особенно в разговорной речи. Чтобы избежать типичных ошибок, полезно обращать внимание на примеры и запоминать, с какими глаголами требуется предлог, а с какими — нет. Регулярная практика помогает закрепить правильный порядок слов и избежать типичных ловушек.

Как выбрать правильную структуру

Когда в предложении есть глагол, который требует два дополнения, важно понимать, в каком порядке их ставить и какую форму использовать. Для этого нужно ориентироваться на смысл, структуру фразы и особенности самого глагола. В английском языке есть два основных варианта расположения: сначала косвенный объект, затем прямой, или наоборот. Выбор зависит от того, используется ли предлог, а также от длины и типа дополнений.

Основные схемы построения

• Без предлога: сначала лицо/живой объект, затем предмет. Пример: «She gave him a book».
• С предлогом to/for: сначала предмет, потом лицо с предлогом. Пример: «She gave a book to him».

Если местоимение короткое, чаще ставят его перед предметом. Если дополнения длинные или уточняющие, лучше использовать вариант с предлогом — так предложение звучит естественнее и легче воспринимается.

Если оба дополнения — местоимения, вариант без предлога звучит неестественно и обычно не используется: «He gave it to her», а не «He gave her it». Также важно помнить о глаголах, которые не допускают оба варианта — их нужно запоминать отдельно.

В сложных случаях ориентируйтесь на смысл, длину фразы и привычные для английского языка паттерны. Если не уверены, используйте вариант с предлогом — он универсален и подходит для большинства ситуаций.

Упражнения на двухобъектные глаголы

Попробуйте выполнить задания, чтобы закрепить навыки построения предложений с глаголами, требующими два дополнения. Обратите внимание на порядок слов и возможные варианты построения фразы.

Задание 1. Вставьте подходящее местоимение или существительное

1. She gave ____ a present.
2. Can you show ____ the way to the station?
3. We sent ____ an invitation last week.
4. Tell ____ the truth, please.
5. He offered ____ a cup of tea.
6. I bought ____ a small gift.
7. She taught ____ English.
8. They promised ____ some help.
9. Could you lend ____ your phone?
10. He brought ____ a glass of water.

Задание 2. Переведите на английский

1. Покажи мне свою новую книгу.
2. Дайте ему немного времени.
3. Она рассказала детям интересную историю.
4. Можешь отправить нам документы?
5. Учитель объяснил студентам задание.
6. Я купил сестре билет.
7. Он принёс нам кофе.
8. Мы показали гостям дом.
9. Она написала ему сообщение.
10. Они предложили мне помощь.

Задание 3. Найдите ошибку и исправьте

1. He gave to me a letter yesterday.
2. Can you tell the answer me?
3. She sent her mother it.
4. I explained them the rules.
5. We offered to them help.
6. He showed to us his new car.
7. She bought for him a present.
8. Can you pass the salt me?
9. I wrote a message to she.
10. They brought to her some flowers.